Muzyka zaspokaja potrzebę przeżyć estetycznych. Oprócz działania relaksującego pobudza do aktywności władze umysłowe i uczucia oraz zmniejsza napięcie i lęk. Ważne jest, by dziecko miało styczność z tego rodzajem bodźców od najmłodszych lat.
Przedstawiamy przykładowy plan zajęć rytmiki dla poszczególnych grup wiekowych.
(Realizowane zajęcia w zależności od przedszkola różnią się od siebie doborem piosenek i prowadzonych form).
Jeśli jesteś zainteresowana pełnym planem zajęć lub piosenkami - napisz do nas.
Wrzesień
- Zapoznanie dzieci z nowym otoczeniem, sala zabaw
- zaprezentowanie nowego instrumentu i różnych sposobów gry na nim
- poznanie stałego sygnału muzycznego, oznaczającego zbiórkę przy nauczycielu
- pierwsze próby poruszania się przy muzyce – chodzenie i bieganie "w rozsypce" przy akompaniamencie ćwierćnut i ósemek
- Zabawa "Piłki" –próby skakania obunóż w miejscu
Październik
- Utrwalenie kontrastowych pojęć: cicho – głośno, wysoko – nisko, szybko – wolno oraz sygnału oznaczającego zbiórkę
- Ustawienie w rzędzie – zabawa "POCIAG"
- Nauka prostej piosenki "................."
- Zabawy: "Deszczyk pada";" Kotek"
Listopad
- Zapoznanie z bębenkiem prezentacja i sposób gry na tym instrumencie /rytmiczne uderzanie dłonią/
- Nauka piosenki "................."
- Zabawa z piosenka /pokazywanie ruchem treści piosenki/
- Akompaniament do piosenki "....................."
- formowanie koła wiązanego i marsz dookoła Sali
Grudzień
- zagadki słuchowe "Co to za dźwięk?" – rozpoznawanie odgłosów wydawanych przez różne przedmioty znane dzieciom
- Nauka kolędy "Przybieżeli do Betlejem"
- Zabawa na przerwę w muzyce "........................"
- Zabawa w samochody i samoloty z wykorzystaniem nagrania magnetofonowego
Styczeń
- odróżnianie trzech rodzajów muzyki, w określeniu dzieci: "do biegania", "do maszerowania", i "do spania"
- Próby wykonania podskoków
- marsz pojedynczo dookoła Sali ze zmiana kierunku na sygnał słowny lub muzyczny
- Nauka piosenki: "......................."
- Zabawa w samochody, pociąg i małpki.
Styczeń
- ćwiczenia na kształcenie poczucia metrum i tempa
- Zabawa "Skacząca piłka" – wyklaskiwanie rytmicznych uderzeń piłki.
- Nauka piosenek o tematyce zimowej
- Zapoznanie z wierszem - "................" Ćwiczenia na określanie charakteru słyszanej muzyki /utwór smutny, poważny; wesoły i skoczny/
- Improwizacja ruchowa oparta na tematyce karnawałowej /tańczące zabawki, zwierzęta/
- Święto Babci i Dziadka – pomoc w przygotowaniu piosenek
Luty
- Nauka stopniowania dynamiki przy mowie, śpiewie, klaskaniu, grze na instrumentach /zabawa w echo/
- Zagadki muzyczne: "............." – zgaduj-zgadula – rozpoznawanie piosenek poznanych od początku roku szkolnego
- Zapoznanie z wierszem: "............."
- Piosenki o zimie – ćwiczenia oddechowe –
marzec
- Próby określania dźwięków wysokich, średnich i niskich – zabawa wróbelki, zajączki- niedźwiadki
- Wprowadzenie piosenki ".........................."
- Gry i zabawy orientacyjno – sprawnościowe
- Rytmizacja przysłów
Kwiecień
- Osłuchanie z piosenką "...................... "
- Instrumentacja piosenki /wykorzystanie poznanych inst.. perk./bęben, tamburyn, triangel - trójkąt, kastaniety/
- Układanie gotowych elementów w schematy – akcentowanie pierwszej nuty /wyklaskiwanie lub wytupywanie/
- Zabawy wiosenne: "................."; ".............."
Maj
- Przygotowanie uroczystości z okazji Dnia Matki – nauka piosenek
- Spostrzeganie zjawisk akustycznych – zabawa słuchowa
- Wprowadzenie niektórych figur tańca ludowego – ćwiczenie podstawowego kroku
- Wyrabianie wrażliwości na stopniowe zmiany dynamiki – reagowanie na zmiany rysunkiem Przy muzyce cichej małe przy głośnej większe rysunki piano forte
czerwiec
- Powtórzenie wszystkich piosenek i zabaw
- Przygotowanie uroczystości pożegnania przedszkola przez najstarsza grupę – nauka piosenek oraz przećwiczenie tańców /poloneza/
- Utrwalenie wszystkich ćwiczeń
- Konkurs muzyczny na najlepiej wykonaną piosenkę
